Une recherche montre que les garçons diminuent leur performances scolaires s'ils savent qu'ils vont être notés par une femme. Ils pensent en effet que leurs résultats seront plus mauvais (de 3 %) que s'ils avaient été évalués autrement. Le pire est qu'ils ont raison (de le craindre) ! Depuis l'autre perspective, les femmes enseignantes donnent effectivement des notes moins bonnes aux garçons (si l'on compare avec des notes données de manière complètement anonyme par des enseignants extérieurs).

Et les hommes (enseignants) ? C'est le contraire : ils donnent de meilleures notes (que les professeurs de l'extérieur). Cette recherche a concerné 1200 enfants dans une trentaine d'écoles en Angleterre. On a aussi remarqué que les filles sont plus appliquées lorsqu'elles ont un professeur masculin (attente de meilleures notes meilleures de 6 %). Avaient-elles raison de le penser ? Non ! Les enseignants masculins leurs donnent les mêmes notes (que des professeurs qui ne sont pas de l'école).

Les chercheurs pensent qu'il s'agit d'un angle intéressant pour étudier les problèmes des garçons dans les milieux où ils performent moins bien, et où le décrochage scolaire est élevé. On sait que dans beaucoup d'écoles, seuls 15% des enseignants primaire sont des hommes. Cela pourrait induire des problème de confiance, ou même des biais dans les notes, qui pourraient facilement être évités en changeant le système d'identification des élèves pour les corrections.



newtoon   2784   27   23/02/2012    Crédible.    Une erreur ?

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