C'est un classique ; vous êtes dans un magasin avec votre enfant en bas âge et ce dernier commence à faire un caprice et à exploser de rage après votre refus.
Comment comprendre ces « petits monstres » ?
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On ne sait pas très bien pourquoi une majorité d'enfants de 2-3 ans ont des problèmes à gérer leurs émotions : cela commence par une petite colère concernant un fait très simple et cela dégénère vite en crise avec cris, coups, etc.
On essaie de les raisonner ... en vain. Il est en réalité au moins clair que l'enfant ne sait pas gérer ce qui lui arrive, mais les parents restent désemparés.
Cet événement est physiquement stressant pour l'enfant et il y a probablement une raison pour que l'Évolution ait conservé ce comportement généralisé chez la plupart des jeunes enfants.
Pour un pédiatre Harvey Karp qui a écrit un livre sur ce thème, il faut considérer les jeunes enfants comme des sortes de sauvages qui sont souvent dirigés par leurs émotions et pas par un raisonnement quelconque.
Le rôle des parents est de tenter de les faire passer l'enfant de l'« homme du Néandertal » à l' « Homo Sapiens ». La méthode plus adaptée serait donc de parler en phrases courtes et qui refléteraient les émotions de l'enfant : « Tu es en colère » plutôt que « les grandes filles ne crient pas au supermarché ».
En fait, tenter de les raisonner avec notre logique d'adulte Homo Sapiens serait la plus mauvaise chose à faire. Ces enfants veulent seulement que leurs émotions soient reconnues. N'oublions pas que les adultes dépensent eux aussi des millions de dollars chaque année pour parler à leur psy...
Il faut donc tenter de comprendre la frustration même futile : « je comprends ce que tu ressens ».
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Suffit de pas aller au supermarché tant qu'ils ont pas passé le stade d'homos sapiens. Le pauvre gosse voit ses parents saisir plein de choses pour les mettre dans le chariot et ne comprend pas qu'on le punisse alors qu'il est dans un processus d'imitation.
Manque un peu de bon sens ici.
C'est plutôt dans le cas ou le gamain dit "moi je veux ça" qu'on ne lui donne pas et donc n'est pas content. Il n'est pas forcement dans l'imitation dans ce cas.
Le rôle des parents est de tenter de les faire passer l'enfant de l'« homme du Néandertal » à l' « Homo Sapiens ».
Qui a dit ça?
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Moi j'aime les enfants Néandertaliens. Une bonne gifle à un sâle gôsse " Homo sapiens" et tout retourne dans l'ordre! Et toc. Espèce d'homo sapiens, va-nu-pieds!
Qui a dit ça?
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Moi j'aime les enfants Néandertaliens. Une bonne gifle à un sâle gôsse " Homo sapiens" et tout retourne dans l'ordre! Et toc. Espèce d'homo sapiens, va-nu-pieds!
Moi j'ai réglé ça avec un Tazer fabriqué maison. Chaque fois qu'un enfant touche à qq chose sur une tablette de magasin on lui donne une bonne décharge de 300 kv. C'est efficace et il ne recommence plus.
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