Certains parents espèrent que les émissions comme les Télétubbies vont contribuer à l'apprentissage du vocabulaire de leurs jeunes enfants. Raté ...
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Si les enfants de moins de 22 mois vont certes être amusés (voir hypnotisés) par les Télétubbies, ils ne risquent pas d'apprendre grand chose...
Les programmes comme les Télétubbies qui visent les très jeunes enfants ont un succès énorme et il est devenu important de savoir ce que ces derniers en retirent effectivement. On aimerait tant que ces programmes enseignent des choses intéressantes à nos chères têtes blondes : malheureusement il n'en est rien.
L'étude a en effet consisté à évaluer la capacité des enfants de 15 à 24 mois d'apprendre de nouveaux mots à l'aide de la télévision, dans le cadre d'un programme de Télétubbies. Les enfants ont été évalué par des adultes dans la même pièce qu'eux.
Avec la télévision, les enfants de moins de 22 mois ne peuvent identifier correctement un objet associé au mot que l'on essaie de leur apprendre alors qu'ils le peuvent avec l'adulte qui se tient devant eux. En fait, à cet âge en tout cas, les enfants apprennent bien mieux les mots de la part d'adultes qu'avec les programmes vidéo.
Les résultats de cette étude ont d'importantes implications pour l'acquisition première du langage. L'exposition via la télévision est insuffisante en termes d'apprentissage pour les très jeunes enfants. Pour apprendre de nouveaux mots, les enfants doivent être ACTIVEMENT engagés dans un processus avec un « professeur ».
On sait qu'après 3 ans, certains programmes de télévision comme Sesame Street peuvent contribuer à l'apprentissage de nouveaux mots, mais la télévision ne peut rien pour les moins de 2 ans.
L'idée que la télévision peut aider les jeunes enfants à apprendre de nouveaux mots est un rêve de parents (débordés) mais cette étude montre qu'il est utopique.
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