Vulgarisation Scientifique

Bonjour à tous,

Face aux avancées technologiques, le commun des gens se sent parfois un peu dépassé voir laissé à l'écart de l'information et de l'actualité scientifique soit parce qu'il n'a pas la connaissance nécessaire à la compréhension de cette actualité soit tout bonnement parce que personne n'ayant jamais pris la peine d'établir un lien de communication entre lui et la société scientifique et technique, il ne lui vient pas à l'esprit de s'intéresser.

De toutes part, on voit maintenant émerger des structures de vulgarisation scientifique pour tenter d'établir ou de rétablir un contact interactif entre la science et la société contemporaine. Certains scientifiques tentent aussi de mettre à niveau la connaissance depuis plus où moins longtemps.

Émissions de télévision, périodiques scientifiques, associations... maintenant tous tentent de propager cette culture scientifique et technique car on s'est aperçu que face aux implications éthiques, philosophiques et sociales, et la science étant présente quotidiennement dans la vie de chacun par l'intermédiaire soit des média ou encore de ses "ustensiles" de la vie de tous les jours, chacun avait à être informé du déroulement et des répercutions de la science.

D'un point de vue personnel, j'approuve totalement ce phénomène de vulgarisation, étant moi même scientifique et acteur au sein d'une association, et j'estime que nous, membres de la communauté scientifique, avons pour devoir de propager notre savoir et nos connaissances afin que tout le monde puisse dire un jour "J'ai compris ! Je sais maintenant, et je connais les implications...".

Quel est votre point de vue sur la vulgarisation scientifique et la propagation du savoir scientifique et technique.

A bientôt
Tom

Je suis parfaitement en phase mais énoncer simplement des notions complexes est un art difficile et ce ne sont, bien souvent, pas les spécialistes qui peuvent rendre accessibles ces informations, considérant comme simple des concepts plutôt abstraits pour le commun des mortels non initiés.

En effet, à plusieurs reprises lors "d'entrainement" à la vulgarisation pour la présentation de thèmes pourdes enfants, je me suis retrouvé à des problèmes de compréhension. En discutant entre scientifiques, on emploie tout le temps des termes qui feraient pâlir le premier venu ( ou alors sourir face à la complexité), ça marche en général à coup de potentiel d'action, hamiltonien, invariance, distibuton tensorielle, alors en effet, quand on se retrouve à expliquer tout ceci avec des mots "simples" mais qui doivent rester précis, on oublie parois qu'on a pas affaire à Albert mais à des enfants ou des non-scientifiques.

Le language scientifique est une réelle barrière. Il faut pouvoir trouver des termes qui vont décrire d'abord un phénomène ou une entité physique puis seulement si les intéressés ont compris, introduire le vrai nom de "la chose".

Je pense, que pour initié quelqu'un, ou pour parler a un enfant, il faut imager, faire des comparaisons. Ainsi il aura compris le principe de la chose que l'on explique, si il veut approfondir la chose, il sera beaucoup moins effrayé par la chose.
(Mais je pense que le probleme viens surtout de l'education scolaire, qui met a l'écart la science trop longtemps; par exemple, les science physique ne sont abordé qu'a partir de la 4 eme, si ce language commençait a être utilisé beaucoup plus tôt, même si peu, je pense que cela motiverais).

bonsoir
Vaste sujet .
La vulgarisation c'est très bien mais il y existe le même degré qu'entre populaire et populiste. Or beaucoup d'actions de vulgarisation sont plutôt de nature populiste.
JR

oui mais il faut tout de même simplifier !!!
ce qui est comprehensible pour un individu ne l'est pas pour autrui, surtout si celui qui l'as concu est techninque ou scinetifique. Le langague est differnet pour chacun d'entre nous.non?? ALORS LES BONNES METHODES C'EST QUOI? En gros tun'as pas le choix il faut sans arret te perfectionner pour assimiler les techniques d'evolutions dans n'importe quel domaine. Sinon tu deviens incomprehensible aux yeux de tous les craks..a+

La démarche expérimentale est un bon moyen de faire comprendre les phénomènes impliqués.

Il existe un tas de petites expériences simples à réaliser avec tout et surtout n'importe quoi, en particulier des produits de la vie quotidienne, qui démontrent des principes fondamentaux de la physique.

Dans une bulle de savon par exemple. e qu'on ne dit pas, c'est que une fois que la bulle est formée, c'est grâce à la thermodynamique statistique et au principe de moindre action que la bulle tient !

On peut arriver à faire comprendre des phénomènes fondamentaux par des expériences modestes !

Un moyen d'illustrer la poussée d'Archimède et la thermodynamique : le Ludion ! A lui tout seul, il fait toute une partie de physique sur la pression, les gaz parfaits, la densité et quantité de matière...

Le langage est une chose, mais le meilleur moyen est encore de mettre les mains dedans ! Et par une animation bien travaillée, de rendre le sujet interactif sur l'expérience en le poussant à se poser des questions simples. A force de questions simples, on en arrive finalement à décortiquer un thème de science et sentir toute la science qui se cache derrière !

Tom

re
desolé tom , mais si tu veux parler a des enfants il ne faut pas employer
hermodynamique. Sinon ils vont regarder dans le dico tu crois pas ??? alors ou est la smilplicité? de la vulgarisation scientifique ??


[ Ce message a ete modifié par : : mariam le 16-03-2005 23:06 ]

Je ne dis pas d'employer le terme thermodynamique, je parle de la faire comprendre. Car oui, si tu dis thermodynamique à un enfant (ou même des adultes !!), en général, il te fait des yeux tous ronds et se sauve en courant (et il a raison d'ailleurs car la thermo c'est pas simple à maîtriser !!).

Tom

Moi je trouve que la vulgarisation scientifique aide beaucoup. Jamy et Fred de C'est pas sorcier se débrouille pas mal par exemple. Sa aide pas mal de jeune à comprendre plein de chose même si ce n'est pas encore les chose trotro techniques.
Moi perso pour comprendre quelquechose il faut pas me dire quel nom scientifique a ce phénomène mais plutot sont mode de fonctionnement avec des exemples. C'est toujours plus simple à comprendre avec des expérience comme tu le dit Tom
On peut remarquer aussi que les image de synthèses peuvent être une très bon support d'explication aussi


[ Ce message a ete modifié par : : baoe le 17-03-2005 08:13 ]